风筝的故事综合实践活动教案

一、引言

风筝，这一具有悠久历史的传统民间艺术，在我国有着深厚的文化底蕴。它既是民间传统文化的象征，又是人们对美好生活向往的体现。为了让学生更好地了解和传承这一传统技艺，我们将通过一系列综合实践活动，将风筝的制作、绘画与现代化教育手段相结合，让学生在体验中学习，在学习中传承。本文将为大家提供一个详细的风筝故事综合实践活动教案，以期为传统技艺与现代教育的融合提供一种新的视角。

二、活动目标

1.了解风筝的起源、发展及其在我国民间文化中的地位，增强学生的文化自信心。

2.学习风筝制作的基本技巧，培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。

3.通过风筝绘画，激发学生的艺术潜能，提高审美能力和绘画技巧。

4.运用现代教育技术手段，如网络资源、多媒体教学等，提高教学效果，丰富学生的学习体验。

三、活动内容与步骤

1.课前准备

（1）教师收集有关风筝的历史、传说、制作方法等相关资料，制作多媒体课件。

（2）准备制作风筝所需的材料，如纸张、竹子、线绳、剪刀、胶水等。

（3）学生提前了解风筝的基本结构，如对称、稳定性、风筝线等。

2.课堂活动

（1）讲解风筝的起源与发展

教师通过多媒体课件，介绍风筝的起源、发展及其在我国民间文化中的地位，让学生了解风筝的历史，感受传统文化的魅力。

（2）风筝制作实践

教师引导学生分组，每组学生根据提前准备好的材料和制作图纸，合作完成风筝的制作。在制作过程中，教师给予指导和帮助，确保每位学生都能参与到制作中来。

（3）风筝绘画

学生在制作好的风筝上进行绘画创作，可以结合传统文化元素，如民间故事、戏曲人物、山水风光等。教师在此过程中进行辅导，帮助学生提高绘画技巧，激发艺术潜能。

（4）风筝放飞与评选

将制作好的风筝放飞，让学生体验风筝翱翔蓝天的乐趣。之后进行评选，选出**创意奖、**绘画奖、**团队合作奖等。

四、活动总结与反思

活动结束后，教师组织学生进行总结与反思，让学生谈谈在活动中的收获、不足以及改进措施。通过总结与反思，让学生不断提高自己的实践能力和团队协作精神。

五、拓展与延伸

1.鼓励学生在课后继续制作、绘画风筝，参加各类风筝比赛，提高自己的技艺。

2.开展关于风筝的课题研究，如风筝的历史、制作技艺、流派特点等，让学生深入了解这一传统技艺。

3.结合其他传统民间艺术，如剪纸、泥塑等，举办综合性展览，展示学生的作品，提高学生的文化自信。

通过这个风筝故事综合实践活动教案，我们希望学生在体验传统技艺的同时，也能培养自己的创新精神和实践能力，让传统文化在现代教育中焕发出新的生机。